Introducción al tema "Los seres vivos"

nanci miranda
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sus descubrimientos, ideas y opiniones, sobre los seres vivos, y escucha las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos"
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escuchar las de sus pares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Realizar una pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre los seres vivos? Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre los seres vivos.

    • Realizar una actividad de observación: En grupos, los alumnos recibirán una plantita para observar y describir sus características.

    • Compartir en plenaria las observaciones y conclusiones de cada grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en conjunto sobre las características comunes de los seres vivos.

    • Comentar sobre la importancia de los seres vivos en nuestra vida cotidiana.




Sesión 2: Procesos vitales de los seres vivos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Identificar y explicar los procesos vitales de los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve repaso de la sesión anterior.

    • Presentación de imágenes de diferentes seres vivos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad experimental: Observar y registrar el proceso de germinación de una semilla.

    • Guía de preguntas: ¿Qué necesitan las semillas para crecer? ¿Cómo se desarrolla una planta a partir de una semilla?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en plenaria los resultados y conclusiones de la actividad experimental.

    • Reflexionar sobre la importancia de los procesos vitales de los seres vivos.




Sesión 3: Interacciones entre seres vivos y su entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo