El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Diana González
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Cómo mejorar la ciudad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad y cómo se podrían solucionar.
- Mostrar videos o imágenes que ilustren algunos problemas de la comunidad y las soluciones propuestas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico de la comunidad.
- Investigar en inglés sobre el problema asignado, buscando posibles soluciones.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas de solución en inglés.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo visto en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de vocabulario relacionada con la temática de la clase.
- Presentar ejemplos de campañas de solución a problemas de la comunidad en inglés.
Desarrollo:
- Los grupos trabajan en el diseño de su campaña en inglés, teniendo en cuenta el problema asignado y las posibles soluciones.
- Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.
Cierre:
- Cada grupo presenta su campaña en inglés.
- Evaluar las presentaciones con criterios preestablecidos.
Sesión 3:
Inicio:
- Repasar lo visto en las ses