Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Infiere la intención del autor al utilizar los elementos de movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en una manifestación cultural y artística, y compara sus ideas con las de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago en lectoescritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividades:

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Desarrollo: Proyección de una obra de arte o manifestación cultural que presente elementos de movimiento, gesto, forma, sonido y/o color. Los estudiantes observarán detenidamente y anotarán sus impresiones y posibles intenciones del autor.


• Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes se dividirán en grupos y compartirán sus ideas sobre las intenciones del autor. Cada grupo elegirá un representante para compartir sus conclusiones con el resto del salón.


• Puesta en común: Los representantes de los grupos compartirán sus conclusiones con el resto del salón y se abrirá un espacio de debate y comparación de ideas.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividades:

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las conclusiones obtenidas sobre las intenciones del autor en la manifestación cultural o artística analizada.


• Desarrollo: Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que crearán su propia manifestación cultural o artística utilizando element