Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: prisma y pirámide

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender el problema de la falta de capacitación de los docentes para atender a estudiantes con discapacidades o dificultades de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Actividad de sensibilización: mostrar imágenes de diferentes objetos y que los estudiantes identifiquen si son prismas o pirámides.


• Construcción de definiciones: en grupos pequeños, los estudiantes investigarán las definiciones de prisma y pirámide y las compartirán con el resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las semejanzas y diferencias entre prismas y pirámides.

Sesión 2:

• Repaso de las definiciones y características de prisma y pirámide.


• Actividad práctica: los estudiantes trabajarán en parejas y construirán prismas rectos cuadrangulares utilizando material manipulativo como palitos de helado o plastilina.


• Observación y análisis de los prismas construidos.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los prismas rectos cuadrangulares construidos.

Sesión 3:

• Repaso de las definiciones y características de prisma y pirámide.


• Actividad práctica: los estudiantes trabajarán en parejas y construirán prismas rectos rectangulares utilizando material manipulativo.


• Observación y análisis de los pri