Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Jose Antonio Arellano
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema de la clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: La importancia de la primera revolución de la química en la vida cotidiana.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos que han impactado la vida cotidiana.

  • Presentar el problema: ¿Cuál fue la importancia de la primera revolución de la química en la vida cotidiana?


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción a la primera revolución de la química.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un hito importante en el avance del conocimiento científico y tecnológico.

  • Solicitar que investiguen sobre el hito asignado, su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

  • Facilitar material de apoyo como libros, internet, revistas, etc.

  • Los grupos deben realizar un informe de investigación.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su informe de investigación ante el resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

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