Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de reconocer y respetar las opiniones y gustos de los demás.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conocen.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad grupal: los alumnos dibujarán una escena del cuento y la compartirán con sus compañeros, explicando sus emociones y opiniones sobre la historia.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos trabajarán en grupos para buscar información sobre una manifestación artística o cultural de su elección.


• Elaboración de un mural con la información recopilada.


• Presentación de los murales y comentarios grupales sobre la diversidad de opiniones encontradas.

Sesión 3:

• Juego de roles: los alumnos representarán situaciones en las que se muestren diferentes opiniones y gustos en torno a una manifestación artística o cultural.


• Observación y reflexión sobre las actuaciones de los alumnos.


• Conversación grupal sobre la importancia de respetar las opiniones de los demás.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una breve reflexión sobre una manifestación artística o cultural de su elec