Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Ade Xiloxochitl
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo: Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Problemas de lectura y escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la alimentación saludable y su importancia.
- Discusión en grupo sobre los alimentos que consumen regularmente y sus características.
- Presentación de la problemática de lectura y escritura relacionada con la alimentación saludable.
- Actividad individual: los alumnos realizarán una lista de alimentos regionales y de temporada que conocen y que podrían utilizarse en una dieta saludable.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las listas de alimentos regionales y de temporada.
- Introducción a los conceptos de dieta correcta y costumbres alimentarias de la comunidad.
- Actividad en grupos: los alumnos investigarán y analizarán las características de la dieta correcta en su comunidad y las costumbres alimentarias que la influencian.
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
Sesión 3:
- Reflexión sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
- Actividad en parejas: los alumnos realizarán un debate sobre los beneficios y riesgos de consumir alimentos ultraprocesados.
- Presentación de posibles acciones para mejorar la alimentación personal y familiar.
- Actividad individual: lo