Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Ade Xiloxochitl
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo: Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Problemas de lectura y escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable y su importancia.

  • Discusión en grupo sobre los alimentos que consumen regularmente y sus características.

  • Presentación de la problemática de lectura y escritura relacionada con la alimentación saludable.

  • Actividad individual: los alumnos realizarán una lista de alimentos regionales y de temporada que conocen y que podrían utilizarse en una dieta saludable.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las listas de alimentos regionales y de temporada.

  • Introducción a los conceptos de dieta correcta y costumbres alimentarias de la comunidad.

  • Actividad en grupos: los alumnos investigarán y analizarán las características de la dieta correcta en su comunidad y las costumbres alimentarias que la influencian.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Actividad en parejas: los alumnos realizarán un debate sobre los beneficios y riesgos de consumir alimentos ultraprocesados.

  • Presentación de posibles acciones para mejorar la alimentación personal y familiar.

  • Actividad individual: lo