Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase - Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas

Objetivo principal:
Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no conocen las características de la danza en relación a su entorno comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema principal: "Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas".
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y su relevancia para los alumnos.
   
   
   • Hacer referencia al problema interdisciplinar a atender: falta de conocimiento sobre la danza en relación a su entorno comunitario.
   
   
   
   



2. Discusión y reflexión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "danza" y cómo se relaciona con su comunidad.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   • Guiar la discusión hacia la importancia de la danza como expresión de la identidad personal y colectiva.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las características de la danza en su entorno comunitario.
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, internet, materiales audiovisuales) para que los alumnos recopilen información relevante.
   
   
   • Establecer un tiempo límite para la investigación y la recopilación de datos.
   
   
   
   



4. Presentación y análisis de l