Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Problemas ambientales. La basura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación grupal sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Actividad 1: Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta grande y la mostrará al grupo.


• Actividad 2: Comparación de nombres. Los alumnos se agruparán y compararán sus nombres, buscando similitudes y diferencias.


• Actividad 3: Uso del nombre para marcar útiles escolares. Los alumnos decorarán y escribirán sus nombres en sus útiles escolares (libros, lápices, etc.).


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de identificar nuestros nombres y cómo nos ayuda en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los útiles escolares marcados con los nombres de los alumnos.


• Actividad 1: Uso del nombre para indicar la autoría de los trabajos. Cada alumno escribirá su nombre en sus trabajos y los compartirá con el grupo.


• Actividad 2: Registro de asistencia. Los alumnos practicarán escribir sus nombres en una lista de asistencia.


• Actividad 3: Juego de reconocimiento de nombres. Los alumnos formarán un círculo y pasarán una pelota mientras mencionan el nombre del compañero al que se la pasan.


• Cierre: Reflexión grupal sobre cómo usamos nue