Objetos del entorno y juegos tradicionales

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno y juegos tradicionales

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los objetos del entorno y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una selección de objetos variados y pedirles que los observen y manipulen. Animarles a describir las características de cada objeto y a clasificarlos según criterios propios.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos sobre las características que observaron en los objetos y cómo los clasificaron. Fomentar la discusión y la expresión de opiniones.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Plantear a los alumnos el problema de los juegos y juguetes tradicionales en riesgo de desaparecer.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre distintos juegos y juguetes tradicionales. Pueden entrevistar a familiares o buscar información en libros o internet.


• Reflexión y cierre: Compartir en grupo las investigaciones realizadas y destacar la importancia de preservar las tradiciones culturales.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Invitar a los alumnos a diseñar y construir su propio juego o juguete tradicional utilizando