Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º
Objetivo: Leer distintas cartas personales reales y literarias y analizar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, producir y enviar cartas personales. Resaltar la importancia de la comunicación escrita y la importancia de estructurar correctamente una carta personal.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus experiencias previas con la escritura de cartas personales.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos distintas cartas personales reales y literarias y discutir en grupo sus características: estructura, lenguaje, objetivo, etc.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de conocer las características de las cartas personales para poder producir y enviar una correctamente.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura y comprensión de una carta personal. Los alumnos deberán identificar la estructura y las características de la carta.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos deben escribir una carta personal a un familiar o amigo. Se les proporcionará un modelo de carta y se les pedirá que sigan la estructura y las características que han aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 3: Compartir en grupo las cartas escritas por los alumnos y analizar su estructura y características.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de la estructura y la escritura adecuada en una carta personal.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: R