Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema respiratorio.


• Presentación del problema: Los docentes carecen de la capacitación adecuada para atender las necesidades de los estudiantes con discapacidades y dificultades de aprendizaje.


• Discusión en grupos pequeños sobre las necesidades de los estudiantes con discapacidades y dificultades de aprendizaje.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de atender a la diversidad en el aula.

Sesión 2: Investigación sobre el sistema respiratorio (45 minutos)

• Organización de grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre la anatomía y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones.


• Recopilación de información y elaboración de un informe.


• Presentación de los informes ante el grupo.

Sesión 3: Elaboración de modelos del sistema respiratorio (45 minutos)

• Cada grupo creará un modelo del sistema respiratorio utilizando materiales reciclados.


• Explicación de los modelos y su relación con el intercambio de gases.


• Observación y análisis de los modelos de los demás grupos.


• Reflexión grupal