Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos pasados y presentes que los alumnos hayan vivido.
   
   
   • Actividad 2: Distribuir tarjetas de diferentes colores con verbos en presente, pretérito y copretérito, los alumnos deberán clasificarlos según el tiempo verbal.
   
   
   • Actividad 3: Crear una historia en grupo, utilizando los verbos en los diferentes tiempos verbales.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los tiempos verbales para narrar sucesos.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes sucesos en imágenes y textos, y pedirles que identifiquen el tiempo verbal utilizado en cada caso.
   
   
   • Actividad 2: Realizar una actividad de completar oraciones utilizando los tiempos verbales trabajados.
   
   
   • Actividad 3: En parejas, los alumnos deberán escribir una pequeña narración utilizando los tiempos verbales aprendidos.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Compartir en voz alta algunas de las narraciones creadas por los alumnos y comentar la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):