Exposición sobre temas diversos

Miguel Ángel Romero
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Medio ambiente y su importancia en nuestra comunidad


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Se abordarán contenidos de español y pensamiento matemático en relación al tema de medio ambiente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentación del tema del proyecto comunitario: Medio ambiente y su importancia en nuestra comunidad.

  • Breve explicación de los objetivos de aprendizaje.

  • Motivación inicial: Mostrar imágenes y videos relacionados con el medio ambiente y sus problemáticas.


Desarrollo:



  1. Actividad de reflexión (español): Los alumnos escribirán en sus cuadernos una lista de sinónimos y antónimos relacionados con el medio ambiente. Posteriormente, compartirán sus palabras con los demás compañeros y se generarán discusiones sobre el uso de palabras adecuadas en una exposición.



  2. Planificación de la exposición (español): Los alumnos formarán equipos y elegirán un tema específico relacionado con el medio ambiente para su exposición. Cada equipo realizará una lluvia de ideas s