Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Carlos Chavez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1 (Introducción y sensibilización)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre lo que significa tener una vida saludable. Preguntar a los alumnos si conocen algún alimento o bebida que sea beneficioso para la salud.



  2. Desarrollo (30 minutos): Presentación de imágenes y videos sobre diferentes alimentos y bebidas saludables. Se les explicará las propiedades nutricionales de cada uno y cómo pueden beneficiar a su salud. Se fomentará la participación y el diálogo con preguntas como "¿Conocen algún alimento similar a este?" o "¿Alguien ha probado alguno de estos alimentos?".



  3. Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables. Los alumnos deberán expresar sus opiniones y compartir ideas sobre cómo pueden incorporar estos alimentos en su dieta diaria.




Sesión 2 (Investigación y recopilación de información)
Objetivo: Que los alumnos obtengan información sobre los factores que favorecen estilos de vida saludable, especialmente el consumo de alimentos nutritivos y agua simple potable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase. Se les pedirá a los alumnos que compartan lo que recuerden sobre los alimentos y bebidas saludables.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de investigación como libros, revistas, folletos y acceso a internet (bajo la supervisión del profesor) para que busquen informaci