Conociendo nuestro entorno comunitario

valeria Fernandez
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestro entorno comunitario


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y reconocerán los diferentes espacios de la comunidad que les proporcionan seguridad y sostén afectivo para aprender de manera creativa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El maestro mostrará a los alumnos imágenes de diferentes espacios comunitarios, como parques, plazas, escuelas, bibliotecas, etc.

    • Se les preguntará a los alumnos si han visitado alguno de estos lugares y qué les gusta de ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • El maestro llevará a los alumnos a dar un paseo por la comunidad, visitando algunos de los espacios previamente mencionados.

    • Durante el recorrido, se les pedirá a los alumnos que observen detenidamente cada lugar y que identifiquen qué les hace sentir seguros y protegidos en esos espacios.

    • También se les animará a expresar su creatividad a través de dibujos o escritos sobre lo que han observado.



  3. Cierre (10 minutos):



    • De regreso al aula, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones sobre los espacios visitados.

    • El maestro fomentará el pensamiento crítico, realizando preguntas como: ¿Por qué creen que estos espacios son importantes para la comunidad? ¿Cómo podríamos mejorarlos?

    • Se les asignará a los alumnos una tarea para la próxima sesión, consistente en recopilar información sobre los diferentes espacios comunitarios y sus características de seguridad y sostén afectivo.




Sesión 2: El pet shop como espacio comunitario


Objetivo:



  • Los alumnos analizarán el pet shop como un espacio comunitario que brinda seguridad y sostén afectivo, relacionado con la unidad didáctica sobre el pet shop.


Actividades:



  1. Inicio (