Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: El problema del valor

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Tema: Descubriendo nuestras ideas y gustos

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Ejercicio de reflexión para que los alumnos identifiquen y compartan sus ideas, gustos y preferencias.


• Pregunta inicial: ¿Cómo te defines a ti mismo/a? ¿Cuáles son tus ideas principales y gustos?

Desarrollo:

• Actividad en grupos pequeños: los alumnos se organizan para discutir sobre sus ideas y gustos. Luego, cada grupo comparte un resumen de su discusión con el resto de la clase.


• Actividad individual: los alumnos escriben una lista de sus 3 ideas principales y 3 gustos más importantes. Luego, reflexionan sobre cómo estas ideas y gustos influyen en su forma de actuar y relacionarse.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Reflexión final: ¿Cómo nuestras ideas y gustos influyen en nuestra forma de ser y relacionarnos con los demás?

Sesión 2:
Tema: Reconociendo nuestras necesidades, posibilidades e intereses

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos tratados.


• Pregunta inicial: ¿Qué necesidades tienes en tu vida? ¿Cuáles son tus posibilidades e intereses?

Desarrollo:

• Actividad grupal: los alu