Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Reseña histórica de la independencia de México.

Sesión 1:

• Introducción al tema de las reseñas.


• Explicación de qué es una reseña y para qué sirve.


• Ejemplos de reseñas de libros, películas, canciones, etc.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las reseñas y cómo nos pueden ayudar a tomar decisiones.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la independencia de México.


• Lectura de un texto histórico corto sobre la independencia.


• Actividad de comprensión lectora sobre el texto.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de nuestro país y cómo podemos aprender de ella.

Sesión 3:

• Elaboración de reseñas individuales sobre el texto histórico leído.


• Introducción a la estructura y características de una reseña.


• Actividad de escritura de la reseña, incluyendo la opinión personal y los aspectos más importantes del texto.

Sesión 4:

• Intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Actividad de lectura y evaluación de las reseñas de sus compañeros.


• Retroalimentación constructiva sobre los puntos fuertes y áreas de mejora de las reseñas.

Sesión 5:

• Discusión en grupo sobre las reseñas intercambiadas.


• Reflexión sobre la importancia de la crítica constructiva y la diversidad de opiniones.


• Cierre del proyecto comunitario: elaboración de un mural o exposición con las reseñas escritas y los comentarios de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa: