Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Ana Mu
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas relacionados con el agua (45 minutos)


Objetivo de Aprendizaje:



  • Analizar problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconociendo la importancia de su consumo y practicando acciones para aprovecharla de manera responsable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de consumir agua de manera responsable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el agua que los alumnos observan en su casa, escuela y comunidad.

  • Registrar las ideas en un cartel para tenerlas visibles durante toda la secuencia didáctica.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de situaciones problemáticas relacionadas con el consumo de agua (por ejemplo, grifos abiertos sin necesidad, riego excesivo de jardines, etc.).

  • Pedir a los grupos que analicen las imágenes y discutan las consecuencias de esas acciones para el uso responsable del agua.

  • Cada grupo deberá elegir una imagen y presentarla al resto de la clase, explicando las consecuencias y proponiendo soluciones.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre los problemas identificados y las posibles soluciones propuestas.

  • Invitar a los alumnos a comprometerse a practicar acciones para aprovechar el agua de manera responsable en su vida diaria.


Sesión 2: Análisis de los problemas principales del consumo de agua en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de Aprendizaje:



  • Identificar y