Introducción y concientización

Alan Cazares
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción y concientización
Inicio:



  • Saludo y repaso de la clase anterior.

  • Pregunta a los estudiantes si están familiarizados con el término "comunicación asertiva y dialógica".

  • Presentación del objetivo de la clase: Sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela a través de la comunicación asertiva y dialógica en inglés.
    Desarrollo:

  • Conversación en grupo sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica y cómo se relaciona con la erradicación de la violencia.

  • Presentación de distintos textos en inglés que contienen expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

  • Análisis y discusión en grupo sobre las expresiones de violencia identificadas.
    Cierre:

  • Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en las familias y las escuelas.

  • Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en inglés presentes en medios de comunicación.


Sesión 2: Herramientas para eliminar la violencia
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada.

  • Pregunta a los estudiantes si conocen herramientas para eliminar la violencia en su familia y en la escuela.
    Desarrollo:

  • Presentación de herramientas para eliminar la violencia, como la resolución pacífica de conflictos, el diálogo abierto y la empatía.

  • Ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños para practicar estas herramientas en situaciones hipotéticas.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar estas herramientas para eliminar la violencia.

  • Tarea: Observar y analizar situaciones de violencia en su entorno y pensar en cómo se podrían aplic