Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos necesitan fortalecer los procesos matemáticos para una adecuada adquisición de los mismos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales". Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos.


• Actividad de indagación: Se presentarán situaciones de la vida cotidiana en las que se requiera el uso de los saberes numéricos. Los alumnos deberán pensar en cómo resolver dichas situaciones y realizar dibujos para representar las cantidades involucradas.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán cómo resolvieron las situaciones planteadas.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Se presentarán diferentes objetos y materiales que los alumnos puedan utilizar para representar cantidades. Los alumnos deberán experimentar con los materiales y realizar diferentes combinaciones para representar distintas cantidades.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus representaciones y explicarán cómo utilizaron los materiales para representar las cantidades.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Se presentarán situaciones problemáticas relacionadas con el entorno sociocultural de los alumnos. Los alum