Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Sil Castillo
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Promover la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, así como fomentar la vida saludable, a través de la realización de una exposición en la que los alumnos presenten información sobre el cuidado de la salud.


Sesión 1: Introducción al tema y organización de grupos (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la exposición: cuidado de la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar qué aspectos relacionados con la salud les gustaría investigar y exponer.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar un aspecto de la salud a cada grupo.

  • Explicar a los alumnos que deberán investigar en diversas fuentes para recopilar información sobre su aspecto asignado.


Sesión 2: Investigación y elaboración del guion (45 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos diversas fuentes (libros, internet, revistas, etc.) para que realicen su investigación.

  • Los alumnos deben recopilar la información más relevante y elaborar un guion para su exposición.

  • Recordar a los alumnos la importancia de utilizar un léxico formal en su exposición.


Sesión 3: Preparación de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos la importancia de utilizar materiales de apoyo para enriquecer su presentación (gráficas, imágenes, videos, etc.).

  • Proporcionar a los alumnos los recursos necesarios para preparar sus materiales de apoyo.

  • Supervisar y apoyar a los alumnos en la elaboración de sus materiales.


Sesión 4: Ensayo de la exposición y atención a la audiencia (45 minutos)



  • Los alumnos deben ensayar la presentación de su exposición, asegurándose de seguir el guion