Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Expresar opiniones basadas en argumentos sobre textos con temas polémicos.

Nivel: 5º de primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Expresar opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Problema a atender: Los alumnos utilizan la producción de textos argumentativos con la finalidad de expresar su opinión acerca de temas polémicos en su comunidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del enfoque inclusivo y de pensamiento crítico.


• Introducción a los textos argumentativos. Explicación de su estructura y características.


• Lectura y análisis de un texto argumentativo sobre un tema polémico elegido previamente por el docente.


• Discusión en grupo sobre el tema y recolección de opiniones de los alumnos.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir su opinión personal sobre el tema polémico, basada en argumentos.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las opiniones escritas por los alumnos.


• Introducción a la producción oral de textos argumentativos.


• Análisis de ejemplos de argumentos orales y su estructura.


• Organización de un debate sobre el tema polémico. Los alumnos deberán exponer sus argumentos y debatir con sus compañeros.


• Registro de los argumentos orales de los alumnos.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los argumentos orales registrados.


• Introducción a la comprensión de textos argumentativos.


• Análisis de textos argumentativos escritos sobre temas polémicos.


• Actividad grupal: Los alumnos deb