Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Aprovechamiento de diversas formas de energía renovable y no renovable en la comunidad

Grado: Secundaria 2º (alumnos de 13-14 años)

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción a las formas de energía en la comunidad

Inicio (10 min):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se persigue


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de la energía en la comunidad y su relación con la agronomía

Desarrollo (30 min):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar las formas de energía que se utilizan en la comunidad


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una forma de energía (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz o nuclear)


• Cada grupo investigará sobre la forma de energía asignada y elaborará un informe breve con la información recopilada

Cierre (10 min):

• Cada grupo compartirá su informe con la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios


• Reflexionar sobre la importancia de aprovechar las energías renovables y los posibles beneficios que podrían traer a la comunidad

Sesión 2: Prácticas de aprovechamiento de energías renovables

Inicio (10 min):

• Recordar la sesión anterior y los diferentes tipos de energía renovable


• Presentar el objetivo de la