Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los pueblos antiguos y la importancia de una historia inclusiva

Objetivo: Reflexionar en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Acoso escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia histórica.


• Se dará a conocer el caso del llamado Hombre de Tepexpan y se explicará su relevancia en la historia.


• Se planteará el problema del acoso escolar y se abrirá un espacio de reflexión sobre este tema, resaltando la importancia de la inclusión y la igualdad de género en este contexto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre los pueblos antiguos del mundo, centrándose en aquellos que han tenido una influencia significativa en la historia.


• Cada grupo deberá seleccionar un pueblo antiguo y realizar una breve presentación para la siguiente sesión, resaltando las aportaciones de las mujeres en dicho pueblo.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus trabajos sobre los pueblos antiguos, haciendo énfasis en las contribuciones de las mujeres.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importancia de una historia inclusiva que reconozca las aportaciones de las mujeres en la sociedad.

Sesión 3:

• Se realizará una actividad práctica en la que los estudiantes crearán un mural que represente la diversidad de los pueblos antiguos y re