Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y cómo pueden utilizarlo en diversas situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que pueden usar su nombre.


• Mostrar ejemplos de cómo los nombres se utilizan en la vida cotidiana (en libros, etiquetas, documentos, etc.).

Desarrollo:

• Entregar a cada alumno una ficha con su nombre escrito en letras mayúsculas y minúsculas.


• Pedir a los alumnos que observen su nombre y lo comparen con los de sus compañeros.


• Realizar una actividad de emparejar nombres: los alumnos deberán buscar a su compañero que tenga el mismo nombre que ellos.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja en blanco utilizando diferentes colores y materiales (lápices, colores, plumones).

Cierre:

• Comentar en grupo las similitudes y diferencias que encontraron en los nombres.


• Pedir a los alumnos que firmen su nombre en una lista para marcar su asistencia.


• Recordar a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en casa.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.


• Comentar la importancia de utilizar el nombre para marcar sus útiles escolares y cómo esto puede evitar confusiones y pérdida