Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas con la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y hacer una breve conversación sobre la importancia de la comunicación y la diversidad lingüística en la comunidad.

Actividad 1 - Lectura de cuentos (15 minutos):

• Presentar a los alumnos un cuento que resalte la diversidad lingüística, por ejemplo, "La mariposa que hablaba muchos idiomas".


• Leer el cuento en voz alta, haciendo énfasis en las diferentes formas de comunicación que aparecen en la historia.


• Realizar preguntas a los alumnos para asegurarse de que comprenden la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.

Actividad 2 - Juego de palabras (15 minutos):

• Preparar tarjetas con palabras en diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.


• Colocar las tarjetas boca abajo sobre la mesa.


• Los alumnos, en turnos, deben tomar una tarjeta y tratar de adivinar el significado de la palabra.


• A medida que vayan adivinando, se les debe animar a incorporar esas palabras en su comunicación diaria.

Actividad 3 - Reflexión y cierre (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al aprender nuevas palabras y usarlas en la comunicación.


• Comentar la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística en la comunidad.


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