Introducción al tema y reconocimiento de las características de las historias

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las características de las historias
Objetivo: Introducir el tema de la narración de actividades y eventos relevantes, y que los alumnos sean capaces de identificar las características principales de una historia.

• Inicio (5 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una historia y qué características tiene. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Desarrollo (30 minutos): Leer en voz alta un cuento corto y sencillo, como "La liebre y la tortuga". Después de la lectura, pedir a los alumnos que identifiquen la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en la historia. Preguntar también si reconocen alguna moraleja o enseñanza en la historia.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus conclusiones sobre las características de la historia que acabaron de leer.

Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de historias
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y diferencien diferentes tipos de historias, como cuentos, fábulas, leyendas, etc.

• Inicio (5 minutos): Recordar brevemente las características principales de una historia. Preguntar a los alumnos si conocen algún otro tipo de historia además de los cuentos.


• Desarrollo (30 minutos): Leer en voz alta diferentes tipos de historias, como una fábula, una leyenda y una anécdota. Después de cada lectura, pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada tipo de historia y las diferencias entre ellos.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos tengan que ubicar diferentes historias en las categorías correspo