Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento a través de estiramientos suaves y movimientos articulares.


• Presentación del tema a través de imágenes o videos que muestren diferentes formas de movimiento.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes espacios donde se realizarán las actividades: el salón de clases, el patio y el gimnasio.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo rotará por los diferentes espacios y realizará actividades que promuevan las habilidades motrices como correr, saltar, trepar, arrastrarse, etc.


• Los alumnos podrán utilizar distintas partes del cuerpo para realizar los movimientos, como brazos, piernas, cabeza, etc.


• Durante las actividades, se fomentará el trabajo en equipo, la colaboración y el respeto hacia los demás.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas y las posibilidades de movimiento exploradas.


• Breve representación artística por parte de los alumnos, donde muestren algunos de los movimientos realizados.


• Agradecimiento y despedida.

Atención al problema: pegar bolitas en las hojas de papel y desarrollar habilidades automotrices (15 minutos)

• Introducción del problema: explicar a los alumnos que se enfr