Estilos de vida activos y saludables

Carmen Angelica Estupiñan
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 5º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo PDA: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de activación física fuera del entorno escolar.


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Explicación de la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Parte teórica sobre diferentes actividades físicas y sus beneficios para la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades físicas que pueden practicarse dentro y fuera de la escuela.


Sesión 2 (45 min):



  • Organización de grupos de trabajo y asignación de tareas.

  • Investigación en grupo sobre actividades físicas que se pueden realizar en el entorno escolar y en el entorno familiar.

  • Preparación de un folleto informativo con las diferentes actividades físicas encontradas.

  • Enfoque en la igualdad de género: Promover la participación equitativa de niñas y niños en la elección de actividades físicas.


Sesión 3 (45 min):



  • Presentación de los folletos informativos por parte de cada grupo.

  • Exposición y explicación de las actividades físicas encontradas, resaltando sus beneficios para la salud.

  • Discusión sobre la importancia de una vida activa y saludable.

  • Realización de una actividad práctica: Juego o actividad física en el aula.


Sesión 4 (45 min):



  • Reflexión sobre la importancia de la activación física fuera del entorn