Estilos de vida activos y saludables
Carmen Angelica Estupiñan
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 5º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo PDA: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de activación física fuera del entorno escolar.
Enfoque: Vida saludable e igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min):
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Explicación de la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Parte teórica sobre diferentes actividades físicas y sus beneficios para la salud.
- Realización de una lluvia de ideas sobre actividades físicas que pueden practicarse dentro y fuera de la escuela.
Sesión 2 (45 min):
- Organización de grupos de trabajo y asignación de tareas.
- Investigación en grupo sobre actividades físicas que se pueden realizar en el entorno escolar y en el entorno familiar.
- Preparación de un folleto informativo con las diferentes actividades físicas encontradas.
- Enfoque en la igualdad de género: Promover la participación equitativa de niñas y niños en la elección de actividades físicas.
Sesión 3 (45 min):
- Presentación de los folletos informativos por parte de cada grupo.
- Exposición y explicación de las actividades físicas encontradas, resaltando sus beneficios para la salud.
- Discusión sobre la importancia de una vida activa y saludable.
- Realización de una actividad práctica: Juego o actividad física en el aula.
Sesión 4 (45 min):
- Reflexión sobre la importancia de la activación física fuera del entorn