Resolviendo problemas con ecuaciones cuadráticas

Plan de clase

Título de la clase: Resolviendo problemas con ecuaciones cuadráticas

Objetivo general:
Los alumnos serán capaces de resolver problemas planteados a través de ecuaciones cuadráticas, utilizando estrategias de pensamiento crítico y tomando en cuenta el enfoque inclusivo.

PDA: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: El alumno resolverá problemas donde implique la ecuación de segundo grado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y el trabajo en grupo durante el desarrollo de las actividades.


2. Rubrica de evaluación para evaluar la resolución de problemas con ecuaciones cuadráticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Diálogo sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana y su aplicación en diferentes áreas.


• Presentación del problema interdisciplinar y preguntas disparadoras para motivar la indagación.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación y búsqueda de información sobre las ecuaciones cuadráticas y su resolución.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos.

Cierre:

• Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de aplicar estrategias de pensamiento crítico en la resolución de problemas cuadráticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema interdisciplinar.


• Presentación de nuevos ejemplos de problemas con ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos individualmente.


• Discusión en parejas para intercambiar est