Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Revisar y corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en general en el proceso de elaboración de reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar a los alumnos la importancia de elaborar reseñas de manera clara y correcta, resaltando la importancia de la escritura en la comunicación efectiva.

   
   



2. Realizar una breve actividad de calentamiento, como una lluvia de ideas sobre qué es una reseña, qué elementos debe tener y para qué se utiliza.

   
   



3. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles un texto o audiovisual para que lo analicen y elaboren una reseña. Pueden utilizar libros de la biblioteca o videos educativos.

   
   



4. Proporcionar a cada grupo papel y lápices para que escriban el borrador de su reseña.

   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Revisión de los borradores de las reseñas. Cada grupo intercambiará sus escritos con otro grupo para que se revisen mutuamente en busca de reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en general.

   
   



2. Establecer una lista de criterios de revisión en conjunto con los alumnos. Algunos ejemplos de criterios pueden ser: uso correcto de signos de puntuación, concordancia entre sujeto y verbo, coherencia y cohesión del texto, entre otros.

   
   



3. Cada grupo realizará la revisión de las reseñas del grupo que le fue asignado, utilizando los criterios establecidos.

   
   



4. Al finalizar la revisión, los grupos se reunirán nuevamente y entregarán las reseñas corregidas