Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre cómo escribir y reconocer nuestro nombre.


• Actividad inicial: Mostrar a los estudiantes distintos objetos personales con su nombre escrito y pedirles que intenten reconocerlos.


• Actividad principal: Realizar una búsqueda del tesoro en el aula, donde los alumnos deberán encontrar objetos con su nombre escrito.


• Reflexión: Comentar y analizar los objetos encontrados, resaltando la importancia de reconocer y escribir su propio nombre.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido sobre la escritura y reconocimiento del nombre.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de identificación de nombres escritos en tarjetas, donde los alumnos deberán encontrar su nombre y asociarlo con su foto.


• Actividad principal: Realizar una actividad de creación de etiquetas personalizadas, donde los alumnos escribirán su nombre en etiquetas adhesivas y las pegarán en sus objetos personales del aula.


• Reflexión: Comentar la importancia de etiquetar nuestros objetos y cómo esto nos ayuda a reconocer y valorar nuestra identidad.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido sobre la escritura y reconocimiento del nombre, así como la importancia de etiquetar nuestros objetos.


• Actividad inicia