Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Bajo nivel de pensamiento lógico-matemático

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación inicial.


• Presentar el tema: "Construcción del proyecto de vida" y su importancia en el bienestar personal y colectivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y cómo puede influir en el bienestar individual y colectivo.


• Presentar el problema interdisciplinar: bajo nivel de pensamiento lógico-matemático.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de las habilidades lógico-matemáticas en la construcción del proyecto de vida.


• Realizar actividades prácticas que fomenten el pensamiento lógico-matemático, como resolver problemas de razonamiento lógico o ejercicios matemáticos relacionados con la toma de decisiones.


• Fomentar el trabajo en equipo y el apoyo mutuo para resolver los desafíos planteados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las habilidades lógico-matemáticas en la construcción del proyecto de vida.


• Pedir a los alumnos que piensen en posibles retos que podrían enfrentar en su proyecto de vida y cómo podrían utilizar estas habilidades para superarlos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre estrategia