Introducción al tema "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios"

Ailed Rosaura Vazquez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad .
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios"


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de producciones gráficas y su importancia como medio de comunicación en la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre diferentes tipos de producciones gráficas que los niños conocen, como carteles, dibujos, libros, etc.

  2. Mostrar ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios, como una invitación de cumpleaños, una señal de tránsito, etc.

  3. Indicar a los alumnos que realizarán una actividad en la que crearán una producción gráfica para comunicarse con su comunidad.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas para trabajar en su producción gráfica (por ejemplo, una invitación para una fiesta, un cartel para promover la reforestación, etc.).

  5. Permitir que los alumnos trabajen en sus grupos, brindando apoyo y orientación según sea necesario.

  6. Al final de la sesión, pedir a cada grupo que comparta su producción gráfica con el resto de la clase y explique cómo la utilizarían para comunicarse con la comunidad.


Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario


Objetivo de la sesión: Promover la participación activa de los alumnos en el proyecto comunitario a través de la realización de producciones gráficas.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos el proyecto comunitario en el que están trabajando y la importancia de las producciones gráficas como medio de comunicación.

  2. Revisar los avances de los grupos en sus producciones gráficas y brindar retroalimentación y apoyo adicional según sea necesario.

  3. Fomentar la colaboració