Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

TEMA TRANSVERSAL: Valores

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo y la empatía.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se evidencian distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Debate en grupos pequeños sobre las características y consecuencias de estas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Puesta en común de los resultados del debate y reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias individuales.

Cierre:

• Elaboración de un mural con las ideas principales surgidas durante la reflexión grupal.


• Tarea para la próxima sesión: entrevistar a un familiar o amigo cercano para conocer sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias con respecto a este tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de los resultados de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Presentación de los resultados en forma de pequeñas historias personales.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y análisis de diferentes cuentos o extractos literarios que aborden el tema de las