Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

geovani marlon rosales
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuentos y poemas mexicanos.
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los cuentos y poemas mexicanos, despertando su interés y motivación por la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y recordatorio de normas de convivencia.

    • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de leer cuentos y poemas.

    • Pregunta guía: ¿Qué es un cuento? ¿Qué es un poema?



  2. Desarrollo (30 min):



    • Lectura en voz alta de un cuento mexicano.

    • Comentario grupal sobre la historia y los personajes.

    • Explicación de los elementos que conforman un cuento y un poema mexicano.



  3. Cierre (5 min):



    • Tarea para la próxima sesión: cada alumno debe seleccionar un cuento o poema mexicano de su interés y traerlo en la siguiente clase.




Sesión 2:
Tema: Selección y análisis de cuentos y poemas mexicanos.
Objetivo: Fomentar el gusto por la lectura y la comprensión de cuentos y poemas mexicanos, a partir de la elección personal de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

    • Compartir en pequeños grupos los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos, explicando los motivos de su elección.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Lectura en voz alta de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

    • Análisis grupal de los elementos presentes en cada texto (personajes, ambiente, mensaje, rima, estrofas, etc.).

    • Comparación de los diferentes cuentos y poemas, destacando las similitudes y diferencias.



  3. Cierre (5 min):



    • Reflexión grupal sobre