Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
geovani marlon rosales
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuentos y poemas mexicanos.
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los cuentos y poemas mexicanos, despertando su interés y motivación por la lectura y la escritura.
Actividades:
Inicio (10 min):
- Saludo y recordatorio de normas de convivencia.
- Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de leer cuentos y poemas.
- Pregunta guía: ¿Qué es un cuento? ¿Qué es un poema?
Desarrollo (30 min):
- Lectura en voz alta de un cuento mexicano.
- Comentario grupal sobre la historia y los personajes.
- Explicación de los elementos que conforman un cuento y un poema mexicano.
Cierre (5 min):
- Tarea para la próxima sesión: cada alumno debe seleccionar un cuento o poema mexicano de su interés y traerlo en la siguiente clase.
Sesión 2:
Tema: Selección y análisis de cuentos y poemas mexicanos.
Objetivo: Fomentar el gusto por la lectura y la comprensión de cuentos y poemas mexicanos, a partir de la elección personal de los alumnos.
Actividades:
Inicio (10 min):
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Compartir en pequeños grupos los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos, explicando los motivos de su elección.
Desarrollo (30 min):
- Lectura en voz alta de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.
- Análisis grupal de los elementos presentes en cada texto (personajes, ambiente, mensaje, rima, estrofas, etc.).
- Comparación de los diferentes cuentos y poemas, destacando las similitudes y diferencias.
Cierre (5 min):
- Reflexión grupal sobre