Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué significa interculturalidad y qué manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas conocen en inglés.


• Hacer una lluvia de ideas en la pizarra y anotar las respuestas de los estudiantes.
  Desarrollo:


• Presentar una breve explicación sobre la interculturalidad y su importancia en la sociedad actual.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación para que investiguen más a fondo.
  Cierre:


• Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase.


• Reflexionar sobre cómo estas manifestaciones promueven la interculturalidad.


• Asignar tareas individuales para que los estudiantes investiguen sobre situaciones en las que se rescata la importancia de la interculturalidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar si tienen alguna duda o inquietud.
  Desarrollo:


• Presentar diferentes cómics o mangas en inglés que traten sobre la interculturalidad.


• Analizar los elementos que hacen que estos cómics o mangas sean efectivos para transmitir el mensaje de interculturalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones que podrían incluir en sus propios cómics o mangas.
  Cierre:


• Asignar la