Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la escuela con bajos recursos económicos y falta de hábitos de lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto a los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y su relación con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se pueda resaltar la importancia de la interculturalidad.

Desarrollo:

• Explicación de las características del cómic o manga.


• Elección de un tema para el cómic, relacionado con la interculturalidad.


• Investigación en grupos sobre diferentes culturas y manifestaciones artísticas de cada una.


• Elaboración de un guion gráfico para el cómic, incluyendo diálogos en inglés.

Cierre:

• Presentación de los guiones gráficos por parte de los grupos.


• Retroalimentación y discusión sobre los temas elegidos y las manifestaciones culturales incluidas.


• Asignación de deberes: comenzar a dibujar el cómic.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los deberes: avance en la elaboración del cómic.


• Comentar las dificultades encontradas y buscar soluciones en grupo.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con el cómic en inglés.


• Práctica