La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 2º

Plan de clase

Secuencia didáctica: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 2º

Objetivo: Acordar responsabilidades en el hogar y la escuela, y explicar por qué es importante cumplirlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los niños están aprendiendo a socializar.

Sesión 1: Presentación de la problemática y exploración del tema (45 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué significa socializar?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan los niños para socializar.


• Presentar a los niños un video o imágenes que muestren diferentes formas de relacionarse con otras personas.


• Realizar una reflexión grupal sobre las imágenes o video, resaltando la importancia de respetar y valorar la diversidad.


• Plantear el problema central: ¿Cómo podemos socializar de forma inclusiva y respetuosa?


• Invitar a los niños a compartir sus ideas y experiencias sobre cómo se sienten al ser excluidos o incluidos en un grupo.

Sesión 2: Identificación de responsabilidades en el hogar y la escuela (45 minutos)

• Presentar a los niños diferentes situaciones cotidianas y preguntarles quiénes creen que son responsables de cada tarea.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades que tienen en su hogar y en la escuela.


• Realizar una lista en el pizarrón con las responsabilidades mencionadas por los niños.


• Fomentar la participación de todos los niños y resaltar la importancia de cumplir con estas responsabilidades.


• Realizar una reflexión grupal sobre por qué es importante cumplir con las responsabilidades en el hogar y la escuela.

Sesión 3: El