El reto del cambio climático
maria fernanda Eligio
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El reto del cambio climático. Explicar a los alumnos la importancia del tema y cómo afecta a nivel global.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático que los alumnos conozcan o hayan escuchado.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo información relacionada con los problemas sociales y culturales que fomentan la contaminación ambiental en el país.
- Pedir a los grupos que analicen la información y elaboren una lista de los principales problemas identificados.
- Facilitar una discusión en plenaria para que los grupos compartan sus hallazgos y se generen ideas sobre cómo abordar estos problemas.
Cierre:
- Formar equipos interdisciplinarios que incluyan diferentes asignaturas (ciencias sociales, ciencias naturales, etc.).
- Pedir a cada equipo que elabore una propuesta de solución para uno de los problemas identificados, considerando la interrelación entre las diferentes disciplinas.
- Solicitar a los equipos que preparen una presentación para la próxima sesión donde expongan su propuesta.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior: asumir una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
- Comentar brevemente las presentaciones que se realizaron en la sesión anterior y destacar los aspectos relevantes de cada propuesta.
Desarrollo:
- Formar nuevos equipos interdisciplinarios que incluyan diferentes asignaturas.
- Pedir a cada equipo que analice las propuestas de los demás equipos y e