Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
LILIANA NARANJO
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no conocen las familias musicales.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Presentación (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
Actividad introductoria (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre aspectos valiosos de la escuela y la comunidad.
- Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
Presentación de las familias musicales (15 minutos):
- Explicar brevemente qué son las familias musicales y su importancia en la música.
- Mostrar imágenes o ejemplos sonoros de cada familia musical (cuerda, viento, percusión, etc.).
- Realizar ejemplos sencillos para que los alumnos puedan distinguir cada familia musical.
Actividad de exploración (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una familia musical.
- Proporcionar instrumentos musicales sencillos correspondientes a cada familia.
- Los alumnos deberán explorar los instrumentos y tratar de crear una pequeña melodía que represente algún aspecto valioso de la escuela o la comunidad.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo realizará una breve presentación de su melodía y explicará qué aspecto valioso representa.
Sesión 2:
- Repaso (5 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado e