Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Deisy Pefon
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud (4º grado de primaria)


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Escasez del agua en mi comunidad


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen que las actividades humanas pueden afectar a la naturaleza y la salud.

  • Exposición de imágenes y ejemplos concretos de problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en diferentes comunidades.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo nuestras acciones pueden tener un impacto positivo o negativo.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre los problemas de contaminación en su comunidad y realizar un listado de posibles soluciones.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Problemas de contaminación en la comunidad



  • Socialización de los resultados de la investigación y el listado de posibles soluciones.

  • Identificación de los principales problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en la comunidad.

  • Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estos problemas.

  • El