Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes

Jocelyn Velazquez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes


Objetivo (PDA): Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Etapas del desarrollo humano y salud sexual y reproductiva.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

  • Introducción al método de aprendizaje por indagación: Explicar a los alumnos que ellos serán los protagonistas de su propio aprendizaje, investigando y descubriendo de manera activa.

  • Actividad principal: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una etapa del desarrollo humano para investigar. Cada grupo deberá diseñar una presentación (puede ser un póster, una maqueta, etc.) que explique la etapa asignada.

  • Cierre: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase y se fomentará la participación y la reflexión sobre lo aprendido.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción al proceso de reproducción humana: Explicar el proceso de fecundación, embarazo y parto en los seres humanos, utilizando imágenes y/o vídeos.

  • Actividad principal: Realiz