Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Jaime Castillo
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente


Objetivo (PDA): Crea un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de inseguridad social en la comunidad de Tlaxcoapan, Hidalgo, incorporando elementos de otras asignaturas como historia, geografía y ética.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una sociedad incluyente y cómo se puede promover.

  3. Presentar el problema de inseguridad social en la comunidad de Tlaxcoapan, Hidalgo y su impacto en la sociedad.


Desarrollo (30 minutos)



  1. Realizar una actividad de lectura en grupo sobre manifestaciones culturales y artísticas que promueven la inclusión y la igualdad de género.

  2. Analizar y discutir el texto leído, identificando elementos que promueven una sociedad incluyente.

  3. Realizar una actividad de escritura individual donde los alumnos plasmen sus reflexiones y opiniones sobre la importancia de estas manifestaciones culturales y artísticas en la sociedad.


Cierre (10 minutos)



  1. Compartir en grupo las reflexiones y opiniones escritas por los alumnos.

  2. Resaltar la importancia de promover la inclusión y la igualdad de género a través de las manifestaciones culturales y artísticas.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un