Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo: Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Convivencia escolar, falta de comunicación y negación al trabajo en equipo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen del tema y registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Formar equipos de trabajo y asignarles diferentes materiales para que los investiguen y registren sus propiedades (masa y longitud).


• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y realizar una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los materiales analizados.

Sesión 2:

• Introducción al ciclo del agua y sus cambios físicos: evaporación, condensación, solidificación.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen el ciclo del agua utilizando diferentes recipientes con agua y controlando la temperatura.


• Observar y registrar los cambios físicos que ocurren durante el ciclo del agua.


• Reflexionar en grupo sobre la relación entre la variación de la temperatura y los cambios de estado del agua.

Sesión 3:

• Realizar una lectura en conjunto sobre el ciclo del agua y sus cambios físicos.


• Discutir en grupo las ideas principales de la lectura y cómo se relacionan con lo observado en la actividad práct