Introducción al territorio y su diversidad
Deisy Pefon
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas del territorio nacional y su diversidad natural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la planeación: Conociendo nuestro territorio y su diversidad
Objetivo de la unidad:
Elaborar representaciones cartográficas del territorio nacional y su diversidad natural, así como comprender la importancia del agua en nuestro entorno.
Competencias a desarrollar:
- Identificar y describir características geográficas y culturales del territorio.
- Analizar y representar información geográfica en mapas y diagramas.
- Reconocer la importancia del agua como recurso natural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema principal: Escasez del agua en nuestra comunidad
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al territorio y su diversidad
- Presentar el tema a través de una lectura sobre la importancia de conocer nuestro territorio y su diversidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características geográficas que podemos encontrar en nuestro entorno.
- Realizar una actividad de investigación en parejas para identificar y describir las características geográficas de nuestra comunidad.
Sesión 2:
Tema: Caracterización del territorio y sus elementos naturales
- Presentar el tema a través de una lectura sobre los elementos naturales del territorio.
- Realizar una actividad en grupos para identificar y describir los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna y cuerpos de agua presentes en nuestra comunidad.
- Elaborar una representación gráfica de los elementos identificados.
Sesión 3:
Tema: Patrimonio biocultural de nuestra entidad y región
- Presentar el tema a través de una lectura sobre el patrimonio biocultural de nuestra entidad y región.
- Realizar una actividad en parejas para identificar y describir las formas culturales que se desarr