Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
frey lopez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Objetivo general: Indagar el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.
PDA: Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Incorporar actividades relacionadas con el conocimiento del tema.
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y función de la vida.
- Presentación del tema y su importancia en la vida diaria.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones vitales de los seres vivos (respiración, alimentación, reproducción, locomoción, excreción).
- Explicación de cada función vital y su relación con las plantas y los animales.
- Actividad práctica: Observación de diferentes animales y plantas, identificando las funciones vitales presentes en cada uno.
Sesión 2: Desarrollo y nacimiento de animales vivíparos.
- Introducción al concepto de vivíparos y ovíparos.
- Investigación en grupos sobre el desarrollo y nacimiento de diferentes animales vivíparos (mamíferos).
- Presentación de los resultados de la investigación.
- Actividad práctica: Elaboración de un cuadro comparativo sobre el desarrollo y nacimiento de diferentes animales vivíparos.
Sesión 3: Desarrollo y naci