Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de habilidades motrices

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de autoevaluación de habilidades motrices: Los alumnos evaluarán su propio desempeño en diferentes habilidades motrices utilizando una rúbrica preestablecida.

   
   



2. Observación participante: El profesor observará la participación activa de los alumnos durante las sesiones y tomará notas sobre su disponibilidad corporal y autonomía motriz.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Plantear la problemática de las habilidades motrices y cómo afecta a las personas en su vida diaria.


• Motivar la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás para mejorar la disponibilidad corporal y la autonomía motriz.

Desarrollo:

• Realizar una serie de ejercicios y juegos que fomenten el desarrollo de habilidades motrices como el equilibrio, la coordinación y la fuerza.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de servicio que requiera el uso de estas habilidades motrices, como organizar una jornada de actividades deportivas para niños de primaria.


• Guiar a los alumnos en el proceso de planificación y orga