El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de niños con retraso de lenguaje.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una actividad de lectura en voz alta sobre el encuentro con uno mismo y con el mundo.


• Conversación grupal: Se realizará una conversación sobre las experiencias de los estudiantes en el encuentro con ellos mismos y con el mundo.


• Actividad artística: Los estudiantes realizarán una actividad de expresión artística, donde crearán una representación de sí mismos y de su entorno.

Sesión 2: Experiencia sensorial (45 minutos)

• Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una actividad de lectura en voz alta sobre las experiencias sensoriales.


• Actividad artística: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una instalación artística que represente las diferentes experiencias sensoriales.


• Presentación de las instalaciones: Cada grupo presentará su instalación y explicará cómo representa las experiencias sensoriales.

Sesión 3: Exploración del entorno (45 minutos)

• Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una actividad de lectura en voz alta sobre la exploración del entorno.


• Juego de roles: Los estudiantes participarán en un juego de roles donde representarán diferentes situaciones de exploración del entorno.


• Actividad artística: Los estudiantes crearán un mapa colectiv